Une Vespa comme outil pédagogique et scolaire

À Eastchester, dans l’état de New York, un professeur de technologie implique des collégiens dans la réfection de Vespa pour illustrer ses cours. L’histoire commence en 2008 lorsque M. Boissonnault entreprend la réfection d’une Vespa achetée 200 $ sur ebay.

Support d’initiation
Le pauvre scooter a connu un séjour prolongé au fond d’un lac. En entreprenant ces travaux de restauration, il réalise que la simplicité de conception des Vespa de l’époque (1966) est parfaite pour initier ses élèves à la mécanique et à l’électricité. Le professeur ramène donc le deux-roues à l’école où il enseigne. Quelques heures chaque semaine sont consacrées aux travaux de réfection, jusqu’à sa présentation à la fin de l’année.

Mise en pratique
« C'était un projet captivant pour les élèves, parce qu'il était très différent de ce qu’ils font habituellement pendant les cours » déclare Walter Moran, le principal du collège d’Eastchester. « Avec les améliorations technologiques, les gens ne passent plus de temps à travailler sur leurs propres véhicules. Le travail mécanique était par le passé un objet de curiosité qui pouvait mener à un passe-temps, ou même une carrière » ajoute le professeur de technologie.

Succès reconduit
Encouragé par la réussite de ce projet, M. Boissonnault a décidé de reconduire ce projet en faisant l’acquisition d’une Vespa PX de 1978 pour la nouvelle année. Pour maintenir le programme dans les prochaines années, l'école envisage de vendre les Vespas rénovés aux enchères ou de les faire gagner lors d’une tombola. Nul doute qu’un tel projet en France captiverait aussi les collégiens.